Benim Güzel Ülkem Okul İçi Uygulama Örneği

Bu etkinlik, kitabın 5. sayfasında yer alan “Benim Güzel Ülkem” etkinliğinin okul içinde nasıl uygulanabileceğine dair ayrıntılı bir örnektir.

Etkinlik Bilgileri

Kazanımlar

• Vatan sevgisi ve millî değerleri tanıma

• Türkiye’nin doğal ve kültürel güzellikleri hakkında fikir sahibi olma

• İnce motor becerileri (resim yapma, mandal kullanma)

• Dil gelişimi (duygu ve düşüncelerini ifade etme)

• Sanatsal ifade becerisi

• Grup çalışması ve paylaşma duygusu

Gerekli Materyaller

• “Memleketim Türkiye” kitabı (PDF veya basılı)

• Projeksiyon veya tablet (kitabı göstermek için)

• Resim kâğıtları (A4 veya daha büyük)

• Boya kalemleri, pastel boyalar veya sulu boyalar

• İp (bahçede sergi için)

• Mandallar

• Muşamba (masa korumak için)

• Islak mendil

Uygulama Adımları

1. HAZIRLIK (5 dakika)

• Çocuklar sınıfta halka şeklinde oturtulur.

• Öğretmen: “Bugün sizlerle ülkemiz Türkiye hakkında konuşacağız ve bir kitap okuyacağız.” diyerek giriş yapar.

• Öncesinde çocuklara sorulur: “Türkiye’de hiç deniz gördünüz mü?”, “Türkiye’nin başkenti neresidir?” gibi sorularla dikkat çekilir.

2. KİTAP OKUMA ETKİNLİĞİ (10 dakika)

• “Memleketim Türkiye” kitabı projeksiyondan veya doğrudan gösterilerek okunur.

• Kitapta geçen yerler (İstanbul, Kapadokya, Pamukkale, Karadeniz, Ege Denizi vb.) hakkında kısa açıklamalar yapılır.

• Okuma sırasında çocukların resimleri incelemesi sağlanır.

3. SOYUT-SOMUT BAĞLANTI (5 dakika)

Okuma sonrası sohbet edilir:

• “Kitapta neler gördünüz?”

• “Türkiye’de denizler var mı?”

• “Hangi bayramları kutluyoruz?”

• “Sizce ülkemizin en güzel yanı ne?”

4. RESİM ÇALIŞMASI (15 dakika)

• Her çocuğa resim kâğıdı ve boya malzemeleri dağıtılır.

• Öğretmen: “Şimdi Türkiye’de gördüğünüz veya duyduğunuz bir güzelliği resmedin. Bu bir deniz, bir orman, bir tarihi cami, bir bayram kutlaması ya da aklınıza gelen herhangi bir şey olabilir.” yönergesini verir.

• Çocuklar serbestçe resim yapar. (Öğretmen yardım gerektiğinde rehberlik eder.)

5. SERGİ OLUŞTURMA (10 dakika)

• Bahçeye veya koridora uygun bir alana ip gerilir.

• Çocuklar resimlerini mandallarla ipe asar.

• Her çocuk sırayla kendi resmini arkadaşlarına tanıtır:

  • “Benim resmimde … var. Çünkü Türkiye’mde … çok güzel.”

• Diğer çocuklardan arkadaşlarını dinlemesi ve alkışlaması istenir.

6. DEĞERLENDİRME (5 dakika)

• “Bugün hangi kitabı okuduk?”

• “Resminizde ne çizdiniz?”

• “Türkiye’mizle ilgili en çok neyi seviyorsunuz?”

• “Bayramda ülkemiz için ne yapmak istersiniz?”

Uygulama İpuçları

Örnek Öğretmen Konuşmaları

“Çocuklar, şimdi hep birlikte düşünelim. Türkiye denince aklınıza ne geliyor? İstanbul’daki boğaz mı? Kapadokya’daki balonlar mı? Yoksa Karadeniz’deki yeşil dağlar mı?”

“Resim yaparken hayal gücünüzü serbest bırakın. İstediğiniz renkleri kullanabilirsiniz. Önemli olan ülkemizi ne kadar çok sevdiğimizi göstermek.”

“Resmini anlatan arkadaşını dikkatlice dinleyelim. Hepimizin Türkiye’si aynı ama herkesin sevdiği farklı bir güzellik var.”

Değerlendirme Soruları (Öğretmen için)

• Çocuklar ülkemizin güzelliklerini söyleyebildi mi?

• Kitap okuma sırasında dikkatlerini toplayabildiler mi?

• Resimlerinde anlamlı bir ifade ortaya koyabildiler mi?

• Sergi sunumunda duygu ve düşüncelerini ifade edebildiler mi?

• Arkadaşlarının resimlerine saygı gösterip dinleyebildiler mi?

Örnek Resim Fikirleri (Çocuklara ilham için)

---

Bu uygulama örneği, sınıf ortamında rahatlıkla uygulanabilir. Etkinlik sonunda çocukların hem öğrenmesi hem de eğlenmesi hedeflenmektedir.